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  IEP计划出现在教学评估之后,根据能力评估后召开研讨会议,分析孩子的有弱势及学习重点,制定孩子的IEP个别化训练计划,自闭症儿童病因不名,多因素致病,所以每个孩子的表现也不同,所以他们必须要经过能力评估以后制定出自己的个别化训练计划,这样才可以做做到有针对性,才有利于他们的发展,IPE个别化训练计划出来后,根据各班级的主题及分科,每个月都要对孩子制定月训练计划,通常我们设定的IPE以三个月为主,三个月后要对孩子在从新评估找出有待发展的能力,在对孩子设定下三个月的IEP计划,这样每三个月就可以看出孩子的进步程度就不足之处,及时的进行补偿训练,通常在孩子离开学校前进入普教,我们后对孩子进行末期测评,其主要目的是让检测孩子在校期间的康复率,同时为即将步入普校的孩子制定一份三个月的家庭训练计划,让孩子在进普教之前有一个过度,以免孩子难以适应普教学习生活。
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